تالارهای گفتگوی انجمن دانش پژوهان ایران

ANAHITA · 10000 Age: 21 Joined: 15 Apr 2008 Posts: 618

مديركل مشاركتهاي اوليا و مربيان كشور در گفتگو با قدس؛
مشاركت فقط پول دادن به مدرسه نيست

* محمد رضايي

انجمن اوليا و مربيان و تشكيل نهادهايي با اين عنوان در بطن نظام آموزشي، همواره تداعي كننده دريافت كمك مالي از پدران و

مادران دانش آموزان براي حل مشكلات آموزشي، خدماتي و مديريتي مدارس بوده است.
با نگاهي به تاريخچه تعليم و تربيت، درمي يابيم همواره تشكيل شوراها و يا تشكلهايي با هدف سهولت بخشي به امر آموزش و پرورش و سامان دادن جهت آموزش در حوزه فعاليت و قلمرو مدارس از ديرباز مرسوم بوده اما هم اكنون به دليل ناكافي بودن سرانه هاي دانش آموزي و كم توجهي دولت به اصل آموزش و پرورش رايگان، اكثر قريب به اتفاق مدارس، انجمنهاي اوليا و مربيان را با هدف ترغيب اولياي دانش آموزان به پرداخت كمكهاي نقدي تشكيل مي دهند و با اين داعيه كه هرگونه پرداخت وجه از دانش آموزان را انجمن تأييد و تصويب كرده، سعي دارند با اين كار خلاء عدم حمايتهاي مالي، قانوني و رسمي وزارت آموزش و پرورش از مدارس را پر كنند.
اما واقعيت امر حكايت از اين دارد كه اگر مديران مدارس و اولياي دانش آموزان، مدرسه را در واقع خانه دوم فرزندشان بدانند و براي رفع مشكلات آن مسؤولانه اقدام كنند با توجه به تخصص و توانمنديهاي زيادي كه در ميان پدران و مادران اين خانه دوم وجود دارد، بسياري از مشكلات آموزشي، خدماتي، فني و تخصصي مورد نياز مدارس از ميان خواهد رفت و مشكلات مالي اين مدارس در اين فرآيند نمود چنداني نخواهد داشت.
همه ساله وزارت آموزش و پرورش با اطلاعيه هاي مكرر از والدين مي خواهد كه هيچ مبلغي را به عنوان شهريه به مدارس پرداخت نكنند، اما مديران مدارس با تأييد مسؤولان ادرات و مناطق ادارات تابعه فرمهاي ويژه اي را براي ارائه به اوليا و دريافت كمك نقدي از آنان حتي قبل از ثبت نام فرزندانشان تهيه و به رسالت خطير جذب مشاركتهاي مردمي خودشان اقدام مي نمايند.
در اين رابطه گفتگويي را با محمد لقايي، مديركل مشاركتهاي سازمان مركزي انجمن اوليا و مربيان كشور انجام داده ايم كه از نظر مي گذرد؛
* جناب آقاي لقايي! آيا مدارس، انجمنهاي اوليا و مربيان را فقط براي دريافت پول از پدران و مادران دانش آموزان تشكيل مي دهند؟
** انجمنهاي اوليا و مربيان فقط براي دريافت كمك مالي تشكيل نمي شود، بلكه اين انجمن با توجه به اهداف آرماني ويژه اي كه برايش در نظر گرفته شده، مي تواند بهترين كمكهاي فني، تخصصي، آموزشي، فرهنگي و خدماتي را از اوليا دريافت و اين كمكها را به گونه اي در مدارس نهادينه كنند كه چيزي به نام كمك مالي اصولاً مطرح نباشد.
* اما هم اكنون اينگونه نيست و اكثر صاحبنظران نظام آموزشي معتقدند دريافت كمكهاي مالي و صحه گذاشتن به اين فرآيند، پررنگ ترين فعاليت انجمنهاي اوليا و مربيان است.
** متأسفانه هم اكنون ديدگاهي كه در برخي از مديران مدارس وجود دارد، اين است كه اوليا بايد كمك مالي را بيشتر ارائه كنند و در فرآيند تعليم و تربيت كمتر سهيم شوند، ولي ما بر عكس اين فكر مي كنيم و در حال حاضر براي رفع ديدگاه اينگونه مديران تلاشهاي خوبي هم در وزارت آموزش و پرورش با محوريت انجمن اوليا و مربيان آغاز شده است.
* در اين رابطه چه برنامه هايي را در نظر داريد؟
** اينكه خانواده ها صاحبان تخصصها و توانمنديهاي متعدد در جامعه هستند يك واقعيت انكارناپذير است وبايد اين افراد را در مديريت مدارس و حل مشكلات آموزش و مهارتهاي زندگي دانش آموزان سهيم نمود و به صورت مستقيم در فعاليتهاي تربيتي، آموزشي، فوق برنامه، اردوها و بازديدهاي علمي و تخصصي استفاده كند و حتي از امكانات خدماتي خانواده ها براي حل مشكلات مدارس بهره گيري نمايند.
* آيا تاكنون مدارس خاصي در سطح كشور توانسته اند به اين هدف در بهره برداري بهينه از امكانات و توانمنديهاي والدين براي حل مشكلات نظام آموزشي (منهاي دريافت كمك مالي) دست يابند؟
** بله با توجه به جلسات متعددي كه با مديران ادارت و مدارس سراسر كشور گذاشته شده و ابلاغ بخشنامه هاي توجيهي از سوي وزارت آموزش و پرورش به آموزشگاهها، بحث بهره گيري از توانمنديهاي والدين در اداره كردن و حل مشكلات مدارس نهادينه شده و دست كم اطلاع رساني كافي در اين زمينه صورت گرفته، اما هنوز بايد تلاشهاي بيشتري انجام شود.
البته برخي از مدارس در سطحهاي مختلف تحصيلي توانسته اند ضمن توزيع بروشورهاي ويژه با بررسي و ارزيابي تواناييهاي اوليا در حوزه هاي مختلف، به شكل شايسته و خوبي از اين ظرفيت و قابليتها آگاهي يافته و از مشاركتهاي آنان استفاده مي كنند.
* هم اكنون در سال نوآوري و شكوفايي قرار داريم و با توجه به ويژگيهاي اين مقطع از تاريخ كشورمان، بيش از هر زمان ديگر نياز به روزآمد سازي علوم و مهارتها در حوزه هاي مختلف نظام آموزشي احساس مي شود، آيا در بحث جذب مشاركتها و اثربخشي تلاشهاي اوليا و مربيان نيز برنامه ريزي خاصي انجام شده است؟
** در آخرين همايش ويژه اي كه در اين رابطه از سوي وزارت آموزش و پرورش در هفته گذشته برگزار شده است، كميته اي براي بازبيني اهداف و روزآمد سازي فعاليتها تشكيل شده و علاوه بر آن با عنايت به فرمايش مقام معظم رهبري در نامگذاري سال جاري به عنوان سال نوآوري و شكوفايي، خلاقيتها و نوآوريهاي انجمنهاي اوليا و مربيان موفق را مورد بررسي قرار داده و طرحهاي قابل تعميم به ديگر استانها و انجمنهاي اوليا و مربيان را انتخاب و پس از مستندسازي به مدارس سراسر كشور براي پياده سازي ابلاغ خواهيم كرد.
* در مورد ميزان كمكهاي اولياي دانش آموزان به مدارس نيز به صورت آماري و مختصر توضيح دهيد.
** در سال تحصيلي 86-85 تنها بيش از 30 ميليارد تومان مشاركت مالي اوليا را جذب كرديم كه در واقع بخشي از مشاركت خانواده ها محسوب مي شود و چندين برابر اين مبلغ در بحث كمكهاي فني و تخصصي و خدماتي مدارس كمكهاي اوليا را جذب و از آنها بهره برداري نموده اند.
* چه تعداد آموزشگاه در كشور وجود دارد كه انجمن اوليا و مربيان در فرآيند اداره آنها نقش دارند، اصولاً آيا همه مدارس و آموزشگاهها اعم از دولتي و غيرانتفاعي يا هيأت امنايي و يا مجتمعهاي آموزشگاهي داراي انجمن اوليا و مربيان هستند؟
** هم اكنون 140 هزار مدرسه در كشور وجود دارد كه برخي از آنها به شكل مجتمعهاي آموزشي و برخي به صورت تفكيكي در سه مقطع مختلف، دانش آموزان را تربيت مي كنند و با توجه به اينكه براساس آيين نامه اجرايي انجمن مجتمعهاي آموزشي مي توانند يك انجمن تشكيل بدهند و با اين محاسبه 107 هزار مدرسه داراي انجمن اوليا و مربيان هستند كه بيش از يك ميليون عضو دارند.
* فرآيند عضوگيري اين انجمنها با توجه به انتخابات محلي مدارس و رأي مستقيم اوليا را توضيح دهيد.
** در هر انجمني نيمي از اعضا، نمايندگان اوليا و نيمي ديگر از كادر اداري مانند مدير، معاون و نماينده معلمان، مشاور و مربي پرورشي عضويت دارند كه به ازاي هر 100 نفر دانش آموز يك عضو و نماينده از اوليا بايد در انجمن عضويت داشته باشد و اين اعضا تا 9 نفر به تناسب جمعيت دانش آموز هر مدرسه قابل افزايش خواهد بود.
* جناب آقاي لقايي! تشكيل جلسات انجمنهاي اوليا و مربيان بيشتر حالت فرمايشي و غير كاربردي دارد، آيا اين را قبول داريد و اصولاً آيين نامه وزارت آموزش و پرورش در اين زمينه چه ساز و كاري را در نظر گرفته است؟
** جلسات و نشستهاي انجمن اوليا و مربيان براساس آيين نامه هر ماه يك جلسه رسمي با حضور اكثريت اعضاست كه با توجه به مقتضيات آموزشگاه و مشكلات قابل طرح و بررسي، جلسات هر دو هفته يك بار هم مي تواند تشكيل شود.
البته فرمايشي بودن و يا كارآمد بودن جلسات بستگي به مديريت مدارس و همكاري اوليا با انجمن دارد كه هم اكنون با توجه به تلاشهاي انجام شده در زمينه بهره مندي مدارس از امكانات و تواناييهاي اوليا روند رو به بهبود را طي مي كند كه در سال جاري شاهد آن خواهيم بود.
* درباره تلاشهاي مورد نظرتان در اين حوزه و كاربردي شدن استفاده از امكانات فني، تخصصي اوليا به صورت شفافتر توضيح دهيد.
** نگاه وزارت آموزش و پرورش به رويكرد خانواده ها و مردم به آموزش و پرورش بهتر است فني و تخصصي باشد تا مادي، و سازمان مركزي با همكاري دفتر جذب مشاركتهاي اوليا در وزارت آموزش و پرورش سه طرح مهم را به جريان انداخته اند كه شوراي عالي آموزش و پرورش هم از آنها حمايت كرده است و براساس اين طرحها در همه ادارات كل و مناطق آموزش و پرورش شوراي انجمن اوليا و مربيان تشكيل شود و براي كاربردي كردن مشاركت اوليا، در اداره مدارس فعاليت كنند.
* تركيب و چيدمان اعضاي اين شوراها چگونه است و اصولاً چه برنامه هاي مشخصي براي فعاليت اين شوراها تدوين و ابلاغ شده است؟
** شوراي انجمن اوليا و مربيان در همه ادارات استاني، شهرستاني و بخشها مستقر مي شوند كه هر شورا 16 عضو دارند و نيمي از آنها اداري و نيمي ديگر از مردم و افراد صاحب نظر در نظام آموزشي تشكيل مي شود و با اين كار خانواده ها در فرآيند تعليم و تربيت سهيم خواهند شد و نقش و جايگاه آنان در اداره مدرسه و حل مشكلات پررنگ خواهد شد.
همچنين جشنواره تجارب و نوآوريهاي انجمنهاي اوليا و مربيان هم براي تقدير از افراد و انجمنهاي برتر برگزار و سعي در تعميم كارها و طرحهاي برتر به ديگران از جمله فعاليتهاي وزارت آموزش و پرورش در دوره جديد فعاليت خواهد بود. همچنين طرح شناسايي، دسته بندي و ساماندهي تواناييها و تخصصهاي اولياي دانش آموزان و ايجاد ساز و كار براي استفاده از اين توانمنديها ادامه اين فرآيند است كه مرحله عملياتي آن در سال جاري كليد خورده است.
* از همكاري و اختصاص وقتتان به صفحه مدرسه و گروه جامعه سپاسگزاريم.
** من هم از روزنامه قدس و تلاش ويژه اش براي انعكاس مشكلات حوزه تعليم و تربيت كمال تشكر را دارم.

Google · Posted: Mon May 05, 2008 11:03 pm Post subject: Adv

ANAHITA · 10000 Age: 21 Joined: 15 Apr 2008 Posts: 618

تقويم تاريخ

* روز اسناد ملي
* تصرف دژهاي مرزي شلمچه توسط گردانهاي لشكر 27 محمد رسول ا...(ص) سپاه در دوران دفاع مقدس (1361شمسي)
* اعلام انحلال حزب توده و دستگيري سران آن توسط دادستاني انقلاب اسلامي (1362شمسي)
* خاتمه دوران تسلط استعمار فرانسه در آسياي شرقي با سقوط دين بين فو توسط ويتنامي ها (1954م)
* درگذشت محمدرضا رحماني مشهور به مهرداد اوستا، شاعر و پژوهشگر كشورمان (1370شمسي)
* اختراع ديناميت توسط آلفرد نوبل، شيميدان سوئدي (1866م)
* اختراع اولين ضبط صوت توسط الكساندر پاپوف، فيزيكدان روسي (1895ميلادي

ANAHITA · 10000 Age: 21 Joined: 15 Apr 2008 Posts: 618

مديرعامل صندوق ذخيره فرهنگيان:
بيش از يكصد ميليارد تومان طلب صندوق از دولت دريافت شد

مديرعامل صندوق ذخيره فرهنگيان اعلام كرد: در 8 ماه گذشته، 115 ميليارد تومان مطالبات صندوق از دولت، از طريق سهام شركتها دريافت شده و باقي مطالبات نيز بزودي پرداخت خواهد شد.
شايسته نيا در گفتگو با خبرنگار آموزش و پرورش ايسنا تأكيد كرد: هر پروژه اي كه سوددهي مناسبي براي صندوق ذخيره فرهنگيان داشته باشد، بر روي آن سرمايه گذاري خواهد شد تا اعضاي آن از سودش بهره مند شوند.

ANAHITA · 10000 Age: 21 Joined: 15 Apr 2008 Posts: 618

رئيس آموزش و پرورش شهر تهران در گفتگو با قدس اعلام كرد؛
تكذيب خبر صدور حكم تخليه براي 90 مدرسه تهراني

گروه جامعه- در شرايطي كه رئيس آموزش و پرورش شهر تهران در گفتگو با خبرنگار ما، اعلام خبر صدور حكم تخليه براي 90 مدرسه تهراني را تكذيب كرد، اما خبرگزاري دانشجويان ايران به نقل از وي نوشت: با اجرايي شدن حكم تخليه براي 90 مدرسه تهراني، دست كم 18 هزار دانش آموز آواره مي شوند.
علي اصغر يزداني افزود: بايد با تأمين اعتبار لازم براي ملكي كردن اين مدارس، از تخليه آنها جلوگيري كرد؛ چرا كه در غير اين صورت، تبعات تخليه اين مدارس در تهران، بسيار سنگين خواهد بود.
رئيس آموزش و پرورش شهر تهران همچنين خاطرنشان كرد: هم اكنون 70 درصد مدارس شهر تهران ميانگين سني بالاي 35 سال دارند و به شدت فرسوده هستند.
وي همچنين گفت: طبق بررسي انجام شده، حدود 47 درصد از اعتبار ساخت و ساز و تخريب و بازسازي مدارس فرسوده شهر تهران در سالهاي اخير، توسط خيرين مدرسه ساز تأمين شده و اگر اين اعتبار تأمين نمي شد، تكليف كمبود فضاهاي آموزشي تهران مشخص نبود.
رئيس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران در ادامه گفتگو با ايسنا، با بيان اينكه از مجموع مدارس تهران، 321 مدرسه استيجاري هستند، معضل استيجاري بودن درصد قابل توجهي از مدارس تهران را نيازمند رسيدگي خواند و جذب كمك بيشتر خيرين به رفع مشكلات سخت افزاري آموزش و پرورش با افزايش اختيارات آنها در حوزه نرم افزاري و اداره مدارس را خواستار شد.
وي بر ضرورت جذب كمكهاي بيشتر از سوي خيرين به آموزش و پرورش از طريق توسعه اختيارات آنها در اداره مدارس نيز تأكيد كرد و با بيان اينكه با تصويب اعتبار تكميل مدارس نيمه تمام خيري، كمك خيرين مدرسه ساز به رفع كمبود فضاي آموزشي شهر تهران بيشتر شده است، تصريح كرد: تخصيص كامل اعتبار 4 ميليارد دلاري مقاوم و بازسازي مدارس از صندوق ذخيره ارزي براي پر سرعت كردن روند جايگزيني مدارس فرسوده ضرورت دارد.
رئيس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران همچنين عنوان كرد: 100 مدرسه تهراني در سال جاري به عنوان اولويت تخريب و بازسازي آموزش و پرورش شهر تهران معرفي خواهند شد كه علاوه بر اين مدارس، 75 مدرسه و پروژه ورزشي نيز در دست تخريب و بازسازي است.

ANAHITA · 10000 Age: 21 Joined: 15 Apr 2008 Posts: 618

وزير آموزش و پرورش دستور رسيدگي به وضعيت بازنشستگان را صادر كرد

وزير آموزش و پرورش گفت كه دستور داده است موضوع اجراي قانون جديد خدمات مديريت كشوري در مورد فرهنگيان بازنشسته و كاهش احتمالي حقوق آنان در ماه گذشته بررسي شود.
علي رضا علي احمدي در گفتگو با ايرنا افزود: ما در حال بررسي پيامدهاي بخشنامه جديد مربوط به قانون خدمات مديريت كشوري هستيم تا دريابيم اگر اين كار غيرقانوني انجام شده، مبالغ كسر شده از حقوق فرهنگيان بازنشسته بالاي 60 سال در فروردين ماه عودت داده شود.
بنا به برخي گزارشها، اجراي زود هنگام قانون خدمات كشوري از سوي برخي سازمانهاي وابسته به وزارت آموزش و پرورش موجب كاهش شديد ميزان حقوق دريافتي بازنشستگان اين وزارتخانه شده است.
لايحه قانون خدمات مديريت كشوري كه سال گذشته با كش و قوسهاي فراوان سرانجام در مجلس شوراي اسلامي تصويب و به تأييد شوراي نگهبان رسيد، چند صباحي است از سوي دولت به دستگاههاي اجرايي ابلاغ شده اما بنا به گزارشها، تاكنون به اجرا در نيامده است.
بنا بر اين گزارش، در بخشنامه اي كه از سوي ذيحساب سازمان آموزش و پرورش شهرستانهاي استان تهران براي رؤساي مناطق اين سازمان صادر شده، آمده است:
نظر به ابلاغ قانون خدمات مديريت كشوري و عدم پيش بيني حق عائله مندي و اولاد براي بازنشستگان بالاي 60 سال و همچنين عدم پيش بيني هزينه ازدواج و فوت، تا اطلاع ثانوي از پرداخت موارد فوق خودداري كنند.
به گفته برخي فرهنگيان بازنشسته، با اجراي چنين بخشنامه اي، مبالغ مربوط به حق تأهل و اولاد آنان در ماه گذشته نسبت به سال قبل حدود 800 هزار ريال كاهش يافته است.وزير آموزش و پرورش گفت كه هدف از قانون خدمات مديريت كشوري بهبود وضعيت حقوقي فرهنگيان است و به همين دليل، بعيد مي داند اجراي آن موجب كاهش حقوق بازنشستگان شده باشد.
وي افزود: با اين حال، دستور بررسي موضوع را صادر كرده ام تا اگر اين كار غيرقانوني انجام شده، مبالغ كسر شده از حقوق فرهنگيان بازنشسته در فروردين ماه عودت داده شود.علي احمدي اطمينان داد كه با اجراي كامل قانون جديد خدمات كشوري وضعيت حقوقي همه كاركنان اين وزارتخانه و بازنشستگان آن به طرز چشمگيري بهبود خواهد يافت.